文艺并重，打造

文化“好课堂”

  文化是民族的精神命脉，文艺是时代进步的号角，随着教育部发布《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》，艺术人才培养和选拔更强调文、艺并重。湖北省艺术学校作为一所以考试升学和素质教育并重的艺术学校，深入贯彻文化教学与专业教学齐头并进、相辅相成的教育理念。

  针对国家对艺术人才的需求和艺术类高考文化课成绩权重提高的现状，湖北省艺术学校全面重视文化课教学，以学生为主体、以课堂为主阵地、以学校新文化建设为宗旨，通过强化制度建设；选优配强任课教师；优化教学方法等一系列改革措施；强化教学秩序管理；提升文化课教学质量；重视学生学习方法，全力打造文化教学“好课堂”。

打造“好课堂”让教学有温度

  湖北省艺术学校文化教师是一支高学历、高素质的队伍。每位老师都关爱学生成长，充分尊重学生个体差异，用心教导孩子学习，践行岗位职责。学习艺术的孩子们普遍有着共同的特点，聪明且有灵气，然而文化课学习一直面临着挑战，他们在求艺的路上只能用有限的时间完成普通中学全部的文化课程内容。孩子们文化课程基础薄弱，却又面临着高校艺术专业招生文化分数门槛越来越高考验，如何让学生克服焦虑、自卑、懒惰甚至自我放弃的心态，这是湖北省艺术学校全体老师每天都在努力的事情。在这里，老师们决不放弃任何一个学生，紧扣课程标准和考纲开展教学，结合学生特点及学习情况设计教学策略。课堂上他们坚持鼓励学生制订学习目标，勇往直前，教导学生学习要循序渐进、日积月累，还经常安慰学生超越自我就是进步，纵使对待学习困难的学生，也及时关注到他们的点滴进步，并给予充分鼓励。不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。老师们有温度的教学态度终将变成学生们努力学习的力量。

打造“好课堂”让教学有秩序

  我们深知良好的教学秩序是教学效果的有利保障，为此湖北省艺术学校不断完善文化教学管理规范，在教师执行教学进度、课堂管理、课堂延伸、考试要求、调课制度等方面均有明确的要求和执行措施。我校坚持强化教师的秩序意识，把严格制度规定同健全日常教育督导相结合，不断促进教师以身作则、立德垂范，让良好师德师风浸润人心。同时，通过多级管理网络，形成了校领导、学生管理办公室、班主任和任课教师共同参与的教学秩序协同管理机制，强化学生行为习惯养成，遵守教学秩序。

（文化课堂）

每学期制订科学的作息时间，合理安排学生座次，打造严肃整洁的教学环境，多举措培养学生的自律性和良好的学习习惯。课堂上按照教学管理约定，全体任课教师保持统一性和一贯性地抓好、抓实、抓细过程化教学评价，把学生按时上下课、有序摆放物品、遵守手机管理规定、积极参与教学互动、高效听课、认真记笔记和按时完成课后作业等均纳入评价指标，并与班主任联动实施必要的奖惩，形成了有序的文化教学风貌。

（学生晚自习）

打造“好课堂”让教学有效果

  根据学情，湖北省艺术学校文化教学目标明确为立足基础、回归教材、强化规范、追求效果。教学中如何激发学生的潜能优势，如何让学生坚持学、思、练结合，跟上教学节奏，需要文化老师不断提升课堂教学的吸引力，不断追求在课前、课中、课后提升教学效果。

（文化课堂）

  一年多以来，湖北省艺术学校文化课教学领域涌现了一批对教育有追求、有情怀的好老师。他们深耕文化讲台，默默助力学生进步。他们中有时而严厉，时而和蔼可亲的语文老师，让学生充分感受到语文的魅力、读书的乐趣；他们中有充满激情的数学老师，逻辑清晰的演算，任务式的分组教学，让数学课堂热情高涨；他们中有语音标准、青春有活力的英语老师，组织的配音练习、语法闯关，每次都能缓解偶尔听写出错后的沮丧；他们中有上知天文下知地理的政、史、地老师，渊博的知识，有趣的教学案例总是让人崇拜，他们中还有健康阳光的体育老师，组织的趣味运动项目，让体育课也充满了吸引力。

（有趣的分组教学）

  课堂教学力争有吸引力，课后作业有批改反馈，课后从不拒绝个别学生的问题答疑，文化课老师们一直不辞辛劳，只为教学有效果。学校严抓考风考纪，利用期中、期末考试，及时检测学生学习成效，调整教育策略，只为追求教学有质量。

（教师课余答疑）

打造“好课堂”让教学有方法

  好的课堂一定是有好方法的课堂。湖北省艺术学校文化老师们首先需要合理规划有限的教学时间，善于在教学内容上做减法，梳理核心考点与高频考点，研究“新艺考”背景下的学生的得分点，此外必须设计贴合学生实际的教学方案、复习材料，出针对性强的测试卷，并针对学生暴露出的问题，及时查漏补缺。教学中老师们一直在耐心地教学生如何预习、听课、做笔记，引导学生在夯实基础上下工夫，注重学生关键能力和学科素养的培养，帮助学生强化基础知识，梳理知识点，构建知识网络，加强知识的情境化应用，从知识生成角度、易错角度、实际运用角度精选复习内容，培养学生知识归纳和迁移的能力，同时强调学生答题规范，注重答题的逻辑性。作业中鼓励学生勤思多练，考试中激励大家不畏困难。

（文化课堂）

  选择成为艺考生，踏入艺术专业发展之路，是为了成就更好的自己。文化课的学习无法一蹴而就，艺术生的文化学习更需要加倍努力，只有稳扎稳打、脚踏实地，文化课与专业课“两条腿走路”，才能顺利实现择校、升学的理想。

（学生考试）

  艺术人才的长远发展，需要扎实的文化知识储备作支撑，在艺考录取文化课成绩占比越来越高的今天，我们更要静下心来思考选择艺考的初心：学习艺术不仅仅是为了升学，或者培养一种谋生技能，更为实现孩子的艺术梦想，成就他们更好的人生。

  未来在培育学生成才，助力学生圆梦的路上，需要家校继续携手前行，路虽远行则至，事虽难做则成，湖北省艺术学校也必将文、艺并重，不断开拓进取。

感谢beat365人文与社科学院的大力支持！